三峡教案，三峡教案两课时

三峡教案，探寻自然之美

本教案以《三峡》为问题，旨在通过教学，让学生深入了解三峡的自然景观，体会作者郦道元的文笔之美，激发学生对自然和生活的热爱。

1.生字掌握与课文理解

利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文内容是学习《三峡》的第一步。通过查阅字典、词典等工具书，学生可以加深对生字的理解，为后续的学习打下坚实的基础。

在老师的引导下，学生将逐步翻译和理解课文内容，领略郦道元对三峡景色的独特描绘。

2.朗读与语感培养

学习小编后，学生应能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在反复朗读中，学生可以形成初步的语感，从而更好地感受文章的节奏和美感。

通过朗读，学生能够更加深入地理解课文内容，同时受到美的熏陶，丰富其文学素养。

3.描写方法与布局体会

学习小编抓住特点描写三峡自然景物的方法，让学生体会文章整体布局的妙处。

在教学中，教师可以引导学生分析文章的描写手法，如比喻、拟人等，从而更好地理解作者的创作意图。

4.品味精彩语句与欣赏表现手法

品味精彩语句，欣赏多样的表现手法，体会郦道元笔下《三峡》的文笔美。

通过对精彩语句的分析，学生可以更好地把握文章的写作风格，领略作者的文学功底。

5.理解三峡景色特征与诗情画意

能整合感受，理解“三峡”的景色特征，领略三峡多姿多彩的四种诗情画意。

通过学习《三峡》，学生将深入理解三峡的自然景观，感受其独特的魅力，从而激发对大自然的热爱。

6.教学资源与拓展

为辅助教学，教师可利用视频、图片等资源，让学生更加直观地感受三峡的美丽景色。

教师还可以引导学生进行课外阅读，拓展学生的知识面，提高其文学素养。

本教案旨在通过教学，让学生深入了解三峡的自然景观，体会作者郦道元的文笔之美，激发学生对自然和生活的热爱。通过学习《三峡》，学生将收获丰富的知识和美好的情感体验。