七年级下册语文，七年级下册语文第七课笔记

在初中语文学习中，充分理解和掌握课文的要点是至关重要的。本次我们将重点分析《在那东山顶上》和《谁是最可爱的人》两篇课文，提炼出相关的内容及其文学价值，帮助同学们更好地掌握相关内容。

1.《在那东山顶上》的内容

《在那东山顶上》是一篇激励人心的文章，讲述了一个女孩名叫“东方红”，她努力攀爬东山顶的经历，展现了追求梦想的坚定信念和勇气。文章通过女孩的攀登过程，勾勒出她在挑战面前的坚韧与执着，最终成功达顶并吟唱的壮丽画面。

2.课文的文学特点

这篇课文在文学表现上具有鲜明的个性。描写生动细致：文章使用了大量细腻的描写手法，勾画出自然环境的美丽与攀爬的艰辛，使读者能够身临其境。气氛热烈激动：通过女孩的内心独白及情感波动，营造出一种令人振奋和激动的氛围。寓意明显：这篇文章通过女孩的攀登历程，生动地表达了“心中有梦，脚下有路”的重要问题。

3.语言分析

从语言的角度来看，作者采用了简明清晰的叙述风格，使文章更加易懂且富有感染力。文字中融合了直接的描写与抒情的叙述，增强了文章的表现力。例如，当女孩表现出疲惫时，文中不仅有对身体状态的描述，还通过心灵的挣扎展示了她渴望成功的强烈情感，这样的手法使得文章更具层层叠加的情感深度。

4.阅读策略

在阅读《在那东山顶上》时，可以运用一些有效的阅读策略。关注人物描写：观察女孩的心理变化，理解其内心的坚韧与追求。体会环境描写与情节的关系：思考自然环境如何影响女孩的情感与决策。提炼问题：通过分析与理解，提炼出全篇文章的问题思想，帮助加深对课文的理解。

5.《谁是最可爱的人》的内容问题

《谁是最可爱的人》通过魏巍的笔触，描绘了志愿军战士在朝鲜战场上的英勇事迹和崇高品质，传达出对英勇无畏、坚韧不拔的人物形象的尊敬。文章不仅描述了战士们在战斗中的英勇表现，还深入挖掘了他们坚定的信念和无私的奉献精神。

6.作家与文学背景

魏巍，原名魏鸿杰，是一位享誉盛名的作家，其作品多围绕战争与人物塑造而展开。作家背景：魏巍的经历让他对军人的生活有着深刻的理解，他用简练的语言，将志愿军战士的淳朴与坚韧生动地描绘出来，令读者对历史产生思考。

7.语言及问题分析

从语言特征上看，文章在词汇运用上简练且生动，如“摁”、“掰”、“坚韧”等字词体现了战士们在艰苦环境中的奋斗精神。问题探究：文章的问题在于“人因信念而伟大”，通过战士们的行动与信仰，展现出人性中最美好的部分，强调奉献、牺牲和坚韧的重要性。

8.记叙方式与结构

文章采用交错的记叙方式，将战斗场景与主人公的内心世界相结合，使故事更加丰满。结构上，文章分为几个部分，先介绍志愿军战士的生活背景，再通过个人的故事展开，提高了文章的感染力和真实感。

通过以上内容，希望能够帮助同学们更深入地理解《在那东山顶上》和《谁是最可爱的人》这两篇课文，从而提升阅读理解能力与文学鉴赏能力。